MINGGU 18

MINGGU 18

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA.

HARI : ISNIN TARIKH: 6.5.2013

TINGKATAN: 1L/1M MASA: 4-5/8-9 GURU M/P: PN. ELINE KATUT

Unit	Penulisan
Topik	Karangan jenis pendapat
Fokus Utama Fokus sampingan	F.U: 2.0 Memberi pendapat yang bernas F.S: 2.1 Mencetus idea yang bernas
Hasil Pembelajaran	Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat: Megenal pasti kehendak soalan Menyenaraikan maklumat penting yang hendak disampaikan dan menyusunnya mengikut keutamaan Membuat karangan dengan baik
Aktiviti pengajaran Dan pembelajaran	1. Aktiviti guru: Perbincangan bersama 2. Aktiviti murid: Soal jawab 3. Membuat karangan dengan baik
Sistem bahasa	Kata kerja
Pendekatan Ilmu	P.Moral
KBT	Kemahiran berfikir
Penerapan nilai	Usaha , kesyukuran dan kerajinan
BBM	Buku rujukan
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik .

 

 

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI: ISNIN TARIKH : 6.5.2013

TINGKATAN:1k MASA: 10-11 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Tajuk	Tanaman Hiasan
Sub tajuk	Penjagaan anak pokok Menyiram -Membaja -Menggembur tanah -merumput Kesan penyiraman air - kesan membaja berlebihan - tindakan racun perosak - Jenis baja
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran para pelajr dapat; Mengenal pasti cara –cara penjagaan anak pokok yang betul. Mengenal pasti alat- alat untuk menyiram, membaja dan menggembur dan merumput Mengenal pasti kadar dan kekerapan menyiram, membaja menggembur dan merumput tumbuhan hiasan. Mengenal pasti penyakit tumbuhan dan jenis-jenis baja untuk membaja tumbuhan.
Aktiviti	-menjawab soalan dan Perbincangan bersama
Nilai	Bertanggungjawab, usaha, berjimat cermat , syukur, insaf dan bersih
BBM	Lembaran kerja
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik.

    
 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI: SELASA TARIKH : 7.5.2013

TINGKATAN:1F/1I MASA: 4-5/8-9 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Tajuk	Tanaman Hiasan
Sub tajuk	Penjagaan anak pokok Menyiram -Membaja -Menggembur tanah -merumput Kesan penyiraman air - kesan membaja berlebihan - tindakan racun perosak - Jenis baja
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran para pelajr dapat; Mengenal pasti cara –cara penjagaan anak pokok yang betul. Mengenal pasti alat- alat untuk menyiram, membaja dan menggembur dan merumput Mengenal pasti kadar dan kekerapan menyiram, membaja menggembur dan merumput tumbuhan hiasan. Mengenal pasti penyakit tumbuhan dan jenis-jenis baja untuk membaja tumbuhan.
Aktiviti	-menjawab soalan dan Perbincangan bersama
Nilai	Bertanggungjawab, usaha, berjimat cermat , syukur, insaf dan bersih
BBM	Lembaran kerja
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik.

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI: RABU TARIKH: 8.5.2013

Tingkatan: 1M / 1L MASA: 4-5/8-9 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Unit	Komsas
Tajuk	Istana Menanti (Pengukuhan)
Fokus utama Fokus sampingan	10.0 Menguasai laras bahasa dan gaya bahasa 11.o Menyatakan jenis , ciri, tema, persoalan, pemikiran dan nilai serta pengajaran.
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran para pelajar dapat; 1. Mengenalpasti tentang rentetan cerita yang dikaji.. 2. Menyatakan synopsis cerita, tema persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran yang terdapat di dalam cerita yang dikaji.
Aktiviti	Perbincangan bersama Soal jawab
Sistem Bahasa	Sebutan dan intonasi
Kemahiran Bahasa	Bertutur
K.B.T	Kemahiran berfikir.
P. Ilmu	Pendidikan moral
Nilai	Kasih sayang, berani, tanggungjawab dan kerjasama
BBM	Buku teks, buku rujukan.
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI: KHAMIS TARIKH : 9.5.2013

TINGKATAN:1F MASA: 6-7 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Tajuk	Tanaman Hiasan.
Sub tajuk	Penjagaan anak pokok Menyiram -Membaja -Menggembur tanah -merumput Kesan penyiraman air - kesan membaja berlebihan - tindakan racun perosak - Jenis baja
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran para pelajr dapat; Mengenal pasti cara –cara penjagaan anak pokok yang betul. Mengenal pasti alat- alat untuk menyiram, membaja dan menggembur serta merumput Mengenal pasti kadar dan kekerapan menyiram, membaja menggembur dan merumput tumbuhan hiasan. Mengenal pasti penyakit tumbuhan dan jenis-jenis baja untuk membaja tumbuhan.
Aktiviti	-menjawab soalan dan Perbincangan bersama pelajar.
Nilai	Bertanggungjawab, usaha, berjimat cermat , syukur, insaf dan bersih.
BBM	Lembaran kerja , buku teks dan bahan maujud
Refleksi

 

 

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI: KHAMIS TARIKH: 9.6.2013

Tingkatan: 1L/1M MASA: 8-9/11-12 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Unit	Tatabahasa
Tajuk	Mengecam ayat tunggal
Fokus utama Fokus sampingan	7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dan dibaca. 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan lanjut.
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran para pelajar dapat; Mengenal pasti jenis-jenis ayat tunggal dan fungsinya. Menyenaraikan ayat tunggal yang nterdapat dalam rencana 2. Membina ayat tunggal dengan betul.
Aktiviti	Perbincangan bersama dan pelajar membaca contoh ayat tunggal. Latihan bertulis Latihan lisan
Sistem Bahasa	Kata terbitan
Kemahiran Bahasa	Bertutur
K.B.T	Kemahiran Bernilai tambah
P. Ilmu	Pendidikan moral
Nilai	Usaha, bertanggungjawab, berkerjasama dan sistematik
BBM	Buku teks
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik.

 

 

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI: JUMAAT TARIKH : 10.5.2013

TINGKATAN:1k/1I MASA: 7-8/9-10 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Tajuk	Tanaman Hiasan ( sambungan)
Sub tajuk	Penjagaan anak pokok Menyiram -Membaja -Menggembur tanah -merumput Kesan penyiraman air - kesan membaja berlebihan - tindakan racun perosak - Jenis baja
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran para pelajr dapat; Mengenal pasti cara –cara penjagaan anak pokok yang betul. Mengenal pasti alat- alat untuk menyiram, membaja dan menggembur serta merumput Mengenal pasti kadar dan kekerapan menyiram, membaja menggembur dan merumput tumbuhan hiasan. Mengenal pasti penyakit tumbuhan dan jenis-jenis baja untuk membaja tumbuhan.
Aktiviti	-menjawab soalan dan Perbincangan bersama
Nilai	Bertanggungjawab, usaha, berjimat cermat , syukur, insaf dan bersih.
BBM	Lembaran kerja
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik.

##########################################################################################################################################################################