MINGGU 1 2
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA
HAR I: ISNIN TARIKH: 4.4.2011
Tingkatan: 1L MASA: 6-7 GURU M.P. PN ELINE KATUT
Unit | Sastera. |
Tajuk | Tempang |
Fokus utama Fokus sampingan | 10.0; Memahami dan member respon 10.6 Mengulas karya |
Hasil pembelajaran | Di akhir pengajaran para pelajar dapat; 1. Mengenalpasti tentang rentetan cerita yang dikaji. 2. Menyatakan watak perwatakan, tema, persoalan dan plot yang hendak disampaikan melalui cerita yang disampaikan |
Aktiviti | 1. Perbincangan antara guru dan murid. 2. Pelajar membentang hasil kerja mereka. 3.Soal jawab. |
Sistem Bahasa | Sebutan, intonasi. |
Kemahiran Bahasa | Bertutur. |
K.B.T | Kercergasan pelbagai. |
P. Ilmu | P.S.K. |
Nilai | Usaha, berkerjasama, dan yakin. |
BBM | Buku teks dan buku rujukan. |
Refleksi | Objektif dapat dicapai dengan baik |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.
HARI: SELASA TARIKH :5.4.2011
TINGKATAN: 1FG MASA: 8 GURU M.P. PN ELINE KATUT
Tajuk | Kerja Paip |
Sub tajuk |
|
Hasil pembelajaran | Di akhir pengajaran para pelajar dapat;
2. Menyatakan nama-nama bahagian perangkap dan menyatakan alat-alat untuk menyelenggarakannya 3. Menyusun cara-cara menyelenggarakan perangkap dengan betul dan sistematik. |
Aktiviti | Perbincangan bersama antara guru dan murid Soal jawab |
Nilai | Sistematik ,ijimat cermat dan berhati-hati serta usaha |
BBM | Buku teks dan le Lembaran kerja |
Refleksi | Objektif dapat dicapai dengan baik |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA
HAR I: SELASA TARIKH: 5.4.2011
Tingkatan: 1M MASA: 4-5 GURU M.P. PN ELINE KATUT
Unit | Sastera. |
Tajuk | Tempang |
Fokus utama Fokus sampingan | 10.0; Memahami dan member respon 10.6 Mengulas karya |
Hasil pembelajaran | Di akhir pengajaran para pelajar dapat; 1. Mengenalpasti tentang rentetan cerita yang dikaji. 2. Menyatakan watak perwatakan, tema, persoalan dan plot yang hendak disampaikan melalui cerita yang disampaikan |
Aktiviti | 1. Perbincangan antara guru dan murid. 2. Pelajar membentang hasil kerja mereka. 3.Soal jawab. |
Sistem Bahasa | Sebutan, intonasi. |
Kemahiran Bahasa | Bertutur. |
K.B.T | Kercergasan pelbagai. |
P. Ilmu | P.S.K. |
Nilai | Usaha, berkerjasama, dan yakin. |
BBM | Buku teks dan buku rujukan. |
Refleksi | Objektif dapat dicapai dengan baik |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA
HARI:SELASA TARIKH: 5.4.2011
Tingkatan: 1L MASA: 11-12 GURU M.P. PN ELINE KATUT
Unit | Tatabahasa |
Tajuk | Pascakata |
Fokus utama Fokus sampingan | 3.0 Berunding secara santun. 3.2 Berbincang dan menerima pandangan. |
Hasil pembelajaran | Di akhir pengajaran para pelajar dapat; 1. Mengenal pasti jenis-jenis pascakata dan fungsinya. 2. Membina ayat dengan menggunakan pasca kata yang sesuai. |
Aktiviti | Perbincangan bersama Latihan bertulis Latihan lisan |
Sistem Bahasa | Pascakata |
Kemahiran Bahasa | Bertutur |
K.B.T | Kemahiran Bernilai tambah |
P. Ilmu | Pendidikan moral |
Nilai | Usaha, bertanggungjawab, berkerjasama |
BBM | Buku teks |
Refleksi | Objektif dapat dicapai dengan baik. |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.
HARI: SELASA TARIKH :6.4.2011
TINGKATAN: 1D/1ABC MASA: 10/11 GURU M.P. PN ELINE KATUT
Tajuk | Kerja Paip |
Sub tajuk |
|
Hasil pembelajaran | Di akhir pengajaran para pelajar dapat;
2. Menyatakan nama-nama bahagian perangkap dan menyatakan alat-alat untuk menyelenggarakannya 3. Menyusun cara-cara menyelenggarakan perangkap dengan betul dan sistematik. |
Aktiviti | Perbincangan bersama antara guru dan murid Soal jawab |
Nilai | Sistematik ,ijimat cermat dan berhati-hati serta usaha |
BBM | Buku teks dan le Lembaran kerja |
Refleksi | Objektif dapat dicapai dengan baik |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA
HARI:RABU TARIKH: 6.4.2011
Tingkatan: 1M MASA: 4-5 GURU M.P. PN ELINE KATUT
Unit | Tatabahasa |
Tajuk | Pascakata |
Fokus utama Fokus sampingan | 3.0 Berunding secara santun. 3.2 Berbincang dan menerima pandangan. |
Hasil pembelajaran | Di akhir pengajaran para pelajar dapat; 1. Mengenal pasti jenis-jenis pascakata dan fungsinya. 2. Membina ayat dengan menggunakan pasca kata yang sesuai. |
Aktiviti | Perbincangan bersama Latihan bertulis Latihan lisan |
Sistem Bahasa | Pascakata |
Kemahiran Bahasa | Bertutur |
K.B.T | Kemahiran Bernilai tambah |
P. Ilmu | Pendidikan moral |
Nilai | Usaha, bertanggungjawab, berkerjasama |
BBM | Buku teks |
Refleksi | Objektif dapat dicapai dengan baik. |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA
HARI: RABU TARIKH: 6.4.2011
Tingkatan: 1L MASA: 6-7 GURU M.P. PN ELINE KATUT
Unit | Penulisan Bahagian B |
Tajuk | Menulis karangan |
Fokus utama Fokus sampingan | 8.0 Memproses maklumat 8.1 Menyaring maklumat mengikut keutamaan |
Hasil pembelajaran |
|
Aktiviti |
|
Sistem Bahasa | Kata hubung |
Kemahiran Bahasa | Bertutur dan menulis |
K.B.T | Kemahiran berfikir |
P. Ilmu | Pendidikan Moral |
Nilai | Berkerjasama, Berdikari dan Sosiobudaya |
BBM | Buku teks |
Refleksi | Objektif dapat dicapai dengan agak baik. |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.
HARI: KHAMIS TARIKH :7.4.2011
TINGKATAN: 1K MASA: 10-11 GURU M.P. PN ELINE KATUT
Tajuk | Kerja Paip |
Sub tajuk |
|
Hasil pembelajaran | Di akhir pengajaran para pelajar dapat;
2. Menyatakan nama-nama bahagian perangkap dan menyatakan alat-alat untuk menyelenggarakannya 3. Menyusun cara-cara menyelenggarakan perangkap dengan betul dan sistematik. |
Aktiviti | Perbincangan bersama antara guru dan murid Soal jawab |
Nilai | Sistematik ,ijimat cermat dan berhati-hati serta usaha |
BBM | Buku teks dan le Lembaran kerja |
Refleksi | Objektif dapat dicapai dengan baik |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.
HARI: KHAMIS TARIKH :7.4.2011
TINGKATAN: 1FG/1D MASA: 4-5/6-7 GURU M.P. PN ELINE KATUT
Tajuk | Kerja Paip |
Sub tajuk |
|
Hasil pembelajaran | Di akhir pengajaran para pelajar dapat; 1. Menyatakan nama-nama bahagian perangkap dan menyatakan alat-alat untuk menyelenggarakannya 2. Menyusun cara-cara menyelenggarakan perangkap dengan betul dan sistematik. 3. Menjawab 8 daripada 10 soalan yang diberi dengan betul. |
Aktiviti | Perbincangan bersama antara guru dan murid Latihan bertulis |
Nilai | Sistematik ,kerjasama, kreatif dan berhati-hati serta usaha |
BBM | Buku teks dan le Bahan-bahan maujud, buku teks dan Lembaran kerja |
Refleksi | Objektif dapat dicapai dengan baik |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA
HARI: JUMAAT TARIKH: 8.4.2011
Tingkatan: 1M MASA: 4-5 GURU M.P. PN ELINE KATUT
Unit | Penulisan Bahagian B |
Tajuk | Menulis karangan |
Fokus utama Fokus sampingan | 8.0 Memproses maklumat 8.1 Menyaring maklumat mengikut keutamaan |
Hasil pembelajaran |
|
Aktiviti |
|
Sistem Bahasa | Kata hubung |
Kemahiran Bahasa | Bertutur dan menulis |
K.B.T | Kemahiran berfikir |
P. Ilmu | Pendidikan Moral |
Nilai | Berkerjasama, Berdikari dan Sosiobudaya |
BBM | Buku teks |
Refleksi | Objektif dapat dicapai dengan agak baik. |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.
HARI: JUMAAT TARIKH :8.4.2011
TINGKATAN: 1K MASA: 6 GURU M.P. PN ELINE KATUT
Tajuk | Kerja Paip |
Sub tajuk |
|
Hasil pembelajaran | Di akhir pengajaran para pelajar dapat; 1. Menyatakan nama-nama bahagian perangkap dan menyatakan alat-alat untuk menyelenggarakannya 2. Menyusun cara-cara menyelenggarakan perangkap dengan betul dan sistematik. 3. Menjawab 8 daripada 10 soalan yang diberi dengan betul. |
Aktiviti | Perbincangan bersama antara guru dan murid Latihan bertulis |
Nilai | Sistematik ,kerjasama, kreatif dan berhati-hati serta usaha |
BBM | Buku teks dan le Bahan-bahan maujud, buku teks dan Lembaran kerja |
Refleksi | Objektif dapat dicapai dengan baik |
CATATAN; MASA KE 9-10- PERHIMPUNAN
##################################################################################
M1NGGU 14
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA
HARI: ISNIN TARIKH: 11.4.2011
Tingkatan: 1L MASA: 6-7 GURU M.P. PN ELINE KATUT
Unit | Novel |
Tajuk | Istana Menanti |
Fokus utama Fokus sampingan | 10.0 Memahami dan member respon 10.6 Mengulas karya |
Hasil pembelajaran | Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat: 1.Mengenal pasti rentetan cerita yang dikaji. 2.Menyatakan nilai dan mesej yang hendak disampaikan beserta dengan huraian untuk menguatkan nilai dan pengajaran yang dikemukakan. |
Aktiviti | Perbincangan bersama. Soal jawab |
Sistem Bahasa | Kata sendi |
Kem. Bahasa | Bertutur |
K.B.T | Kecerdasan pelbagai |
P. Ilmu | Sejarah |
Nilai | Usaha, kerjasama, sayang menyayangi |
BBM | Buku teks |
Refleksi | Objektif dapat dicapai dengan sederhana baik. |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.
HARI: SELASA TARIKH :11.4.2011
TINGKATAN: 1FG MASA: 8 GURU M.P. PN ELINE KATUT
Tajuk | Jahitan |
Sub tajuk | Mesin Jahit |
Hasil pembelajaran | Di akhir pengajaran para pelajar dapat;
2. Menyatakan nama-nama bahagian mesin jahit dan menyatakan fungsi-fungsinya. |
Aktiviti | Perbincangan bersama antara guru dan murid Soal jawab |
Nilai | Sistematik , kertjasama, jimat cermat dan berhati-hati serta usaha |
BBM | Buku teks dan le Lembaran kerja |
Refleksi | Objektif dapat dicapai dengan baik |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA
HARI: SELASA TARIKH: 12.4.2011
Tingkatan: 1M MASA: 4-5 GURU M.P. PN ELINE KATUT
Unit | Novel |
Tajuk | Istana Menanti |
Fokus utama Fokus sampingan | 10.0 Memahami dan member respon 10.6 Mengulas karya |
Hasil pembelajaran | Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat: 1.Mengenal pasti rentetan cerita yang dikaji. 2.Menyatakan nilai dan mesej yang hendak disampaikan beserta dengan huraian untuk menguatkan nilai dan pengajaran yang dikemukakan. |
Aktiviti | Perbincangan bersama. Soal jawab |
Sistem Bahasa | Kata sendi |
Kem. Bahasa | Bertutur |
K.B.T | Kecerdasan pelbagai |
P. Ilmu | Sejarah |
Nilai | Usaha, kerjasama, sayang menyayangi |
BBM | Buku teks |
Refleksi | Objektif dapat dicapai dengan sederhana baik. |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA
HARI : SELASA TARIKH: 12.4.2011
Tingkatan: 1L MASA: 11-12 GURU M.P. PN ELINE KATUT
Unit | Pemahaman |
Tajuk | Taman Negara Mulu |
Fokus utama Fokus sampingan | 6.0 Berurus dengan pihak tertentu 6.1 Menggunakan sebutan dan intonasi |
Hasil pembelajaran | Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat; 1 . Bertutur dengan sebutan dan intonasi dengan betul 2. Menyatakan maksud yang tersurat dan tersirat 3. Menjawab 5 daripada 6 soalan dengan baik berdasarkan soalan yang dikemukakan |
Aktiviti | Pelajar membaca senyap dan kuat Soal jawab dan latihan bertulis |
Sistem Bahasa | Kata arah |
Kem. bahasa | Membaca dan bertutur |
K.B.T | Kemahiran berfikir |
P. Ilmu | Geografi |
Nilai | Kerjasama, bertanggungjawab,dan syukur. |
BBM | Buku teks |
Refleksi | Objektif dapat dicapai dengan sederhana baik |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA
HARI : RABU TARIKH: 13.4.2011
Tingkatan: 1M MASA: 4-5 GURU M.P. PN ELINE KATUT
Unit | Pemahaman |
Tajuk | Taman Negara Mulu |
Fokus utama Fokus sampingan | 6.0 Berurus dengan pihak tertentu 6.1 Menggunakan sebutan dan intonasi |
Hasil pembelajaran | Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat; 1 . Bertutur dengan sebutan dan intonasi dengan betul 2. Menyatakan maksud yang tersurat dan tersirat 3. Menjawab 5 daripada 6 soalan dengan baik berdasarkan soalan yang dikemukakan |
Aktiviti | Pelajar membaca senyap dan kuat Soal jawab dan latihan bertulis |
Sistem Bahasa | Kata arah |
Kem. bahasa | Membaca dan bertutur |
K.B.T | Kemahiran berfikir |
P. Ilmu | Geografi |
Nilai | Kerjasama, bertanggungjawab,dan syukur. |
BBM | Buku teks |
Refleksi | Objektif dapat dicapai dengan sederhana baik |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.
HARI: Rabu TARIKH :13.4.2011
TINGKATAN: 1ABC MASA: 12 GURU M.P. PN ELINE KATUT
Tajuk | Kerja Paip |
Sub tajuk |
|
Hasil pembelajaran | Di akhir pengajaran para pelajar dapat; 1. Menyatakan nama-nama bahagian perangkap dan menyatakan alat-alat untuk menyelenggarakannya 2. Menyusun cara-cara menyelenggarakan perangkap dengan betul dan sistematik. 3. Menjawab 8 daripada 10 soalan yang diberi dengan betul. |
Aktiviti | Perbincangan bersama antara guru dan murid Latihan bertulis |
Nilai | Sistematik ,kerjasama, kreatif dan berhati-hati serta usaha |
BBM | Buku teks dan le Bahan-bahan maujud, buku teks dan Lembaran kerja |
Refleksi | Objektif dapat dicapai dengan baik |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.
HARI: RABU TARIKH :13.4.2011
TINGKATAN: 1D MASA: 10 GURU M.P. PN ELINE KATUT
Tajuk | Jahitan |
Sub tajuk | Mesin Jahit |
Hasil pembelajaran | Di akhir pengajaran para pelajar dapat;
2. Menyatakan nama-nama bahagian mesin jahit dan menyatakan fungsi-fungsinya. |
Aktiviti | Perbincangan bersama antara guru dan murid Soal jawab |
Nilai | Sistematik , kertjasama, jimat cermat dan berhati-hati serta usaha |
BBM | Buku teks dan le Lembaran kerja |
Refleksi | Objektif dapat dicapai dengan baik |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA
HARI : RABU TARIKH: 13.4.2011
Tingkatan: 1L MASA: 6-7 GURU M.P. PN ELINE KATUT
Unit | Tatabahasa |
Tajuk | Kata bantu |
Fokus utama Fokus sampingan | 9.0 Menyampaikan maklumat 1.4 Bersoal jawab bertatasusila |
Hasil pembelajaran | Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat; 1.mengenalpasti ciri-ciri kata bantu dan fungsinya 2. membentuk ayat yang betul dengan menggunakan kata bantu yang sesuai |
Aktiviti | Perbincangan bersama -soal jawab -latihan bertulis |
Sistem Bahasa | Kata bantu |
Kem. bahasa | Bertutur dan menulis |
K.B.T | Kecergasaan pelbagai |
P. Ilmu | Sastera |
Nilai | Kerjasama,kasih sayang dan berani |
BBM | Buku teks |
Refleksi | Objektif dapat dicapai dengan baik |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.
HARI: KHAMIS TARIKH :14.4.2011
TINGKATAN: 11FG/1D/1K MASA:4-5/6-7/10-11 GURU M.P. PN ELINE KATUT
Tajuk | Jahitan |
Sub tajuk |
|
Hasil pembelajaran | Di akhir pengajaran para pelajar dapat;
2.Menyusun cara-cara memasang benang atas dan benang bawah dengan betul. 3. Memasang benang bawah dan benang bawah mesin jahit dengan betul. |
Aktiviti | Perbincangan bersama antara guru dan murid Memasang benang mesin jahit |
Nilai | Sistematik ,jimat cermat dan berhati-hati serta usaha |
BBM | Buku teks dan le Lembaran kerja |
Refleksi | Objektif dapat dicapai dengan baik |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.
HARI: JUMAAT TARIKH :15.4.2011
TINGKATAN: 1K MASA: 6 GURU M.P. PN ELINE KATUT
Tajuk | Jahitan |
Sub tajuk | Mesin Jahit |
Hasil pembelajaran | Di akhir pengajaran para pelajar dapat;
2. Menyatakan nama-nama bahagian mesin jahit dan menyatakan fungsi-fungsinya. |
Aktiviti | Perbincangan bersama antara guru dan murid Soal jawab |
Nilai | Sistematik , kertjasama, jimat cermat dan berhati-hati serta usaha |
BBM | Buku teks dan le Lembaran kerja |
Refleksi | Objektif dapat dicapai dengan baik |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA
HARI : JUMAAT TARIKH: 15.4.2011
Tingkatan: 1M MASA: 4-5 GURU M.P. PN ELINE KATUT
Unit | Tatabahasa |
Tajuk | Kata bantu |
Fokus utama Fokus sampingan | 9.0 Menyampaikan maklumat 1.4 Bersoal jawab bertatasusila |
Hasil pembelajaran | Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat; 1.mengenalpasti ciri-ciri kata bantu dan fungsinya 2. membentuk ayat yang betul dengan menggunakan kata bantu yang sesuai |
Aktiviti | Perbincangan bersama -soal jawab -latihan bertulis |
Sistem Bahasa | Kata bantu |
Kem. bahasa | Bertutur dan menulis |
K.B.T | Kecergasaan pelbagai |
P. Ilmu | Sastera |
Nilai | Kerjasama,kasih sayang dan berani |
BBM | Buku teks |
Refleksi | Objektif dapat dicapai dengan baik |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.
HARI: JUMAAT TARIKH :15.4.2011
TINGKATAN: 1ABC MASA: 79-10 GURU M.P. PN ELINE KATUT
Tajuk | Jahitan |
Sub tajuk | -Mesin jahit -Memasang jarum dan benang atas serta benang bawah mesin jahit |
Hasil pembelajaran | Di akhir pengajaran para pelajar dapat; 1.Mengenal pasti jenis-jenis mesin jahit dan menyatakannya. 2 Menyatakan nama-nama bahagian mesin jahit dan menyatakan fungsinya
4.Menyusun cara-cara memasang benang atas dan benang bawah dengan betul. 5. Memasang benang bawah dan benang bawah mesin jahit dengan betul. |
Aktiviti | Perbincangan bersama antara guru dan murid Memasang benang mesin jahit |
Nilai | Sistematik ,jimat cermat dan berhati-hati serta usaha |
BBM | Buku teks dan le Lembaran kerja |
Refleksi | Objektif dapat dicapai dengan baik |
##################################################################################
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.
HARI: SELASA TARIKH :8.2.2011
TINGKATAN: 1K MASA: 7 GURU M.P. PN ELINE KATUT
Tajuk | Jahitan |
Sub tajuk |
|
Hasil pembelajaran | Di akhir pengajaran para pelajar dapat;
2.Menyusun cara-cara memasang benang atas dan benang bawah dengan betul. 3. Memasang benang bawah dan benang bawah mesin jahit dengan betul. |
Aktiviti | Perbincangan bersama antara guru dan murid Memasang benang mesin jahit |
Nilai | Sistematik ,jimat cermat dan berhati-hati serta usaha |
BBM | Buku teks dan le Lembaran kerja |
Refleksi | Objektif dapat dicapai dengan baik |