Thursday, January 27, 2011

MINGGU 1-2

MINGGU 1

HARI: ISNIN

TARIKH: 3.1.2011

CATATAN: MINGGU SUAI KENAL

PELAJAR BERKUMPUL DI DEWAN SRI SADONG UNTUK MENDENGAR TAKLIMAT.

LAWATAN KE KAWASAN SEKOLAH.


 

HARI: SELASA

TARIKH: 4.1.2011

CATATAN: MINGGU SUAI KENAL

PELAJAR BERKUMPUL DI DEWAN SRI SADONG UNTUK MENDENGAR TAKLIMAT.


 

HARI: RABU

TARIKH: 5.1.2011

CATATAN; PELAJAR BERKUMPUL DI DEWAN SRI SADONG UNTUK MENDENGAR TAKLIMAT.

PENGAGIHAN BUKU TEKS ( SELEPAS WAKTU REHAT)

PELANTIKAN KETUA DAN PENOLONG KETUA KELAS


 


 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI : KHAMIS TARIKH: 6.1.2011

TINGKATAN: 1M MASA: 8-9 GURU M/P: PN.ELINE KATUT

Unit

Pemahaman

Topik

Pemahaman ( Hari pertama di sekolah menengah)

Fokus utama

Fokus sampingan

F.U:1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempereratkan hubungan mesra

F.S:1.1 Berbual dan berbincang tentang perkara yang berkaitan

Hasil Pembelajaran


 


 

Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat:

  1. Membaca dan bertutur dengan sebutan ,intonasi dan gaya pengucapan yang betul
  2. Mengenal pasti maksud yang tersirat dan tersurat di dalam petikan yang dikaji.
  3. Menjawab 5 soalan yang dikemukakan dengan betul.

Aktiviti pengajaran

Dan pembelajaran

1.Aktiviti guru:

2.Aktiviti murid: Bacaan senyap dan kuat -Berbincang membuat perbandingan antara sekolah menengah dan sekolah rendah.

Latihan bertulis

Sistem bahasa

Kata hubung

Pendekatan Ilmu

P. Moral

KBT

Kecerdasan pelbagai

Penerapan nilai

-Kejujuran -semangat bermasyarakat -kewarganegaraan

BBM

Buku teks

Refleksi

Objektif dapat dicapai dengan agak baik kerana terdapat pelajar yang lemah


 


 


 


 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI: kHAMIS TARIKH : 6.1.2011

TINGKATAN: 1K/1A,B,C MASA: 1-2/5 GURU M.P. PN ELINE KATUT

CATATAN; MEMBAHAGIKAN PELAJAR MENGIKUT PILIHAN MASING-MASING

MEMPERKENALKAN MATA PELAJARAN PILIHAN E.R.T.


 


 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI : JUMAAT TARIKH: 7.1.2011

TINGKATAN: 1L MASA: 4-5 GURU M/P: PN.ELINE KATUT

Unit

Pemahaman

Topik

Pemahaman ( Hari pertama di sekolah menengah)

Fokus utama

Fokus sampingan

F.U 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber

F.S:7.1 Mengenal pasti dan menyataakan gambaran keseluruhan

Hasil Pembelajaran


 


 

Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat:

  1. Membaca dan bertutur dengan sebutan ,intonasi dan gaya pengucapan yang betul
  2. Mengenal pasti maksud yang tersirat dan tersurat di dalam petikan yang dikaji.
  3. Menjawab 5 soalan yang dikemukakan dengan betul.

Aktiviti pengajaran

Dan pembelajaran

1.Aktiviti guru: Memperkenalkan mata pelajaran bahasa Malaysia.

2.Aktiviti murid: Bacaan senyap dan kuat -Berbincang membuat perbandingan antara sekolah menengah dan sekolah rendah.

Latihan bertulis

Sistem bahasa

Kata hubung

Pendekatan Ilmu

P. Moral

KBT

Kecerdasan pelbagai

Penerapan nilai

-Kejujuran -semangat bermasyarakat -kewarganegaraan

BBM

Buku teks

Refleksi

Objektif dapat dicapai dengan agak baik kerana terdapat pelajar yang lemah


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI : JUMAAT TARIKH: 7.1.2011

TINGKATAN: 1M MASA: 6-7 GURU M/P: PN. ELINE KATUT

Unit

Tatabahasa

Topik

Kata nama am dan kata nama khas

Fokus Utama

Fokus sampingan

F.U: 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempereratkan hubungan mesra

F.S:1.2 Mendengar dan memberi respon

Hasil Pembelajaran


 


 

Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat:

  1. Mengenalpastinjenis jenis dan contoh-contoh kata nama Am dan Khas
  2. Menyatakan fungsi kata kata nama am dan khas
  3. Menbuat ayat dengan menggunakan kata nama am dan kata nama khas dengan betul.

Aktiviti pengajaran

Dan pembelajaran

1.Aktiviti guru:Perbincangan bersama


 

2.Aktiviti murid:soal jawab dan latihan bertulis .

Sistem bahasa

Kata nama

Pendekatan Ilmu

P. Moral

KBT

Kecerdasan pelbagai

Penerapan nilai

-berkerjasama -kesyukuran -keberanian

BBM

Buku teks dan buku rujukan

Refleksi

Objektif dapat dicapai dengan baik

#####################################################################################


 

MINGGU KE 2


 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI: iSNIN TARIKH : 10.1.2011

TINGKATAN: 1A,B,C /1D/1FG MASA: 3-4/5-6 /8-9 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Tajuk

Reka Bentuk Dan Teknologi

Sub tajuk

-Memperkenalkan matapelajaran K.H.B Pilihan E.R.T

-Organisasi bengkel dan langkah -langkah keselamatan

Hasil pembelajaran

Di akhir pengajaran para pelajar dapat;


1.Mengenalpasti tajuk-tajuk dalam pembelajaran k.h.b-e.r.t

2. Menyediakan struktur organisasi bengkel.

3 menyenaraikan peraturan dan langkah-langkah keselamatan.

Aktiviti

Perbincangan bersama antara guru dan murid

Soal jawab

Nilai

Kerjasama, sistematik dan bertanggungjawab

BBM    

Buku teks .

Refleksi

Objektif dapat dicapai dengan baik


 


 


 


 


 


 


 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI : SELASA TARIKH: 11.1.2011

TINGKATAN: 1L MASA: 3-4 GURU M/P: PN. ELINE KATUT

Unit

Tatabahasa

Topik

Kata nama am dan kata nama khas

Fokus Utama

Fokus sampingan

F.U: 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempereratkan hubungan mesra

F.S:1.2 Mendengar dan memberi respon

Hasil Pembelajaran


 


 

Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat:

  1. Mengenalpastinjenis jenis dan contoh-contoh kata nama Am dan Khas
  2. Menyatakan fungsi kata kata nama am dan khas
  3. Menbuat ayat dengan menggunakan kata nama am dan kata nama khas dengan betul.

Aktiviti pengajaran

Dan pembelajaran

1.Aktiviti guru:Perbincangan bersama


 

2.Aktiviti murid:soal jawab dan latihan bertulis .

Sistem bahasa

Kata nama

Pendekatan Ilmu

P. Moral

KBT

Kecerdasan pelbagai

Penerapan nilai

-berkerjasama -kesyukuran -keberanian

BBM

Buku teks dan buku rujukan

Refleksi

Objektif dapat dicapai dengan baik


 


 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI: SELASA TARIKH : 11.1.2011

TINGKATAN: 1K MASA: 7 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Tajuk

Reka Bentuk Dan Teknologi

Sub tajuk

Langkah-langkah keselamatan

-Amalan 4M -Etika dan Budaya kerja

Hasil pembelajaran

Di akhir pengajaran para pelajar dapat;


1.Mengenalpasti tajuk-tajuk dalam pembelajaran k.h.b-e.r.t

2. Menyediakan struktur organisasi bengkel.

3 menyenaraikan peraturan dan langkah-langkah keselamatan.

  1. Mengenal pasti amalan 4m dan etika budaya kerja di bengkel.

Aktiviti

Perbincangan bersama antara guru dan murid

Soal jawab

Nilai

Kerjasama, sistematik dan bertanggungjawab

BBM    

Buku teks .

Refleksi

Objektif dapat dicapai dengan baik


 


 


 


 


 


 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI : SELASA TARIKH: 11.1.201I

TINGKATAN: 1M MASA: 10-11 GURU M/P: PN.ELINE KATUT

Unit

Pemahaman

Topik

Pemahaman (menyatakan gambaran keseluruhan bahan)

Fokus utama

Fokus sampingan

F:U 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra

F:S 1.1 Berbual dan berbincang tentang perkara yang berkaitan

Hasil Pembelajaran


 


 

Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat:

  1. Membaca dengan sebutan ,intonasi dan gaya pengucapan yang betul
  2. Mengenal pasti maksud yang tersirat dan tersurat di dalam petikan yang dikaji.
  3. Menjawab soalan yang dikemukakan dengan betul.

Aktiviti pengajaran

Dan pembelajaran

1.Aktiviti guru:

2.Aktiviti murid:Bacaan senyap dan kuat

Latihan bertulis

Sistem bahasa

Kata nama

Pendekatan Ilmu

P. Moral

KBT

Kecerdasan pelbagai

Penerapan nilai

-Kejujuran -semangat bermasyarakat -kewarganegaraan

BBM

Buku teks

Refleksi

Objektif dapat dicapai dengan agak baik.


 


 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI: RABU TARIKH : 12.1.2011

TINGKATAN: 1D/1FG MASA: 9 /5 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Tajuk

Reka Bentuk Dan Teknologi

Sub tajuk

-Amalan 4M -Etika dan Budaya kerja

Hasil pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat;

  1. Mengenal pasti amalan 4M dan etika budaya kerja.
  2. Menyusun langkah langkah merawat kecederaan ringan dan cara menggunakan alat pemadam api.

Aktiviti

-Perbincangan bersama - soal jawab dan latihan bertulis

Nilai

  • Hati-hati –bertanggungjawab -insaf dan bersih

BBM    

-buku teks dan bahan maujud

Refleksi

Objektif dapat dicapai dengan baik


 


 


 


 


 


 


 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI : RABU TARIKH: 12.1.201I

TINGKATAN: 1L MASA: 10-11 GURU M/P: PN.ELINE KATUT

Unit

Pemahaman

Topik

Pemahaman (menyatakan gambaran keseluruhan bahan)

Fokus utama

Fokus sampingan

F:U 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra

F:S 1.1 Berbual dan berbincang tentang perkara yang berkaitan

Hasil Pembelajaran


 


 

Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat:

  1. Membaca dengan sebutan ,intonasi dan gaya pengucapan yang betul
  2. Mengenal pasti maksud yang tersirat dan tersurat di dalam petikan yang dikaji.
  3. Menjawab soalan yang dikemukakan dengan betul.

Aktiviti pengajaran

Dan pembelajaran

1.Aktiviti guru:

2.Aktiviti murid:Bacaan senyap dan kuat

Latihan bertulis

Sistem bahasa

Kata nama

Pendekatan Ilmu

P. Moral

KBT

Kecerdasan pelbagai

Penerapan nilai

-Kejujuran -semangat bermasyarakat -kewarganegaraan

BBM

Buku teks

Refleksi

Objektif dapat dicapai dengan agak baik.


 


 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI: KHAMIS TARIKH : 13.1.2011

TINGKATAN: 1K/1ABC MASA: 1-2/5 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Tajuk

Reka Bentuk Dan Teknologi

Sub tajuk

Reka bentuk dan penghasilan projek.

-faktor reka bentuk dan teknologi

-jenis bahan dan pengikat

Hasil pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat;

  1. Membezakan definisi reka bentuk dan teknolog
  2. Mengenal pasti factor utama reka bentuk dan factor-faktor yang mempengaruhinya.
  3. Mengenalpasti jenis bahan, pengikat dan saiz pengikat serta kegunaannya

Aktiviti

-Perbincangan bersama - soal jawab

Nilai

-cermat -sistematik -kerjasama dan bertoleransi

BBM    

-Buku teks

Refleksi

Objektif dapat dicapai dengan baik.


 


 


 


 


 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI : Khamis TARIKH: 13.1.2011

TINGKATAN: 1M MASA: 8-9 GURU M/P: PN.ELINE KATUT

Unit

Sastera

Topik

Pantun 2 Kerat

Fokus utama

Fokus sampingan

F.U: 10.0 Memahami dan memberi respon

F.s: 10.1 Menceritakan semula

Hasil Pembelajaran


 


 

Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat:

  1. Mengenalpasti maksud yang hendak di sampaikan melalui pantun yang di kaji.
  2. Menyatakan tema,persoalan,bentuk,dan gaya penulisan yang hendak disampaikan melalui pantun yang dipelajari.
  3. Menerangkan nilai dan pengajaran yang hendak disampaikan melalui pantun yang dipelajari.

Aktiviti pengajaran

Dan pembelajaran

1.Aktiviti guru: Perbincang bersama.

2.Aktiviti murid: a) Soal jawab

    b)Pembentangan hasil kerja kumpulan.

Sistem bahasa

Kata nama

Pendekatan Ilmu

P. Moral

KBT

Kecerdasan Pelbagai

Penerapan nilai

Berkerjasama , kesyukuran dan peraturan.

BBM

Buku teks dan buku rujukan

Refleksi

Objektif dapat dicapai dengan baik


 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI : JUMAAT TARIKH: 14.1.2011

TINGKATAN: 1L MASA: 8-9 GURU M/P: PN.ELINE KATUT

Unit

Sastera

Topik

Pantun 2 Kerat

Fokus utama

Fokus sampingan

F.U: 10.0 Memahami dan memberi respon

F.s: 10.1 Menceritakan semula

Hasil Pembelajaran


 


 

Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat:

  1. Mengenalpasti maksud yang hendak di sampaikan melalui pantun yang di kaji.
  2. Menyatakan tema,persoalan,bentuk,dan gaya penulisan yang hendak disampaikan melalui pantun yang dipelajari.
  3. Menerangkan nilai dan pengajaran yang hendak disampaikan melalui pantun yang dipelajari.

Aktiviti pengajaran

Dan pembelajaran

1.Aktiviti guru: Perbincang bersama.

2.Aktiviti murid: a) Soal jawab

    b)Pembentangan hasil kerja kumpulan.

Sistem bahasa

Kata nama

Pendekatan Ilmu

P. Moral

KBT

Kecerdasan Pelbagai

Penerapan nilai

Berkerjasama , kesyukuran dan peraturan.

BBM

Buku teks dan buku rujukan

Refleksi

Objektif dapat dicapai dengan baik


 


 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI : JUMAAT TARIKH: 14.1.2011

TINGKATAN: 1M MASA: 6-7 GURU M/P: PN. ELINE KATUT

Unit

Penulisan

Topik

( Dialog)

Fokus Utama

Fokus sampingan

F.U: 7.0 Mendapat maklumat daripada sumber yang didengar

F.S: 7.1 MeNgenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan

Hasil Pembelajaran


 


 


 

Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat:

  1. Megenal pasti format karangan dialog
  2. Menyenaraikan maklumat penting yang hendak disampaikan dalam dialog dan menyusunnya mengikut keutamaan
  3. Membuat karangan jenis dialog dengan baik

Aktiviti pengajaran

Dan pembelajaran


 

1. Aktiviti guru: Perbincangan bersama

2. Aktiviti murid: Membaca pernyataan yang diberi

Menamakan watak dalam dialog yang ditulis dan menulis

dialog

Sistem bahasa

Kata nama.

Pendekatan Ilmu

P.Moral

KBT

Kemahiran berfikir

Penerapan nilai

Usaha , kesyukurn dan kerajinan

BBM

Buku rujukan

Refleksi

Objektif dapat dicapai dengan baik


 

##########################################################################################################################################################################


 
Posted by at 1 comment:
Subscribe to: Posts (Atom)