MINGGU 1-2

MINGGU 1

HARI: ISNIN

TARIKH: 3.1.2011

CATATAN: MINGGU SUAI KENAL

PELAJAR BERKUMPUL DI DEWAN SRI SADONG UNTUK MENDENGAR TAKLIMAT.

LAWATAN KE KAWASAN SEKOLAH.

 

HARI: SELASA

TARIKH: 4.1.2011

CATATAN: MINGGU SUAI KENAL

PELAJAR BERKUMPUL DI DEWAN SRI SADONG UNTUK MENDENGAR TAKLIMAT.

 

HARI: RABU

TARIKH: 5.1.2011

CATATAN; PELAJAR BERKUMPUL DI DEWAN SRI SADONG UNTUK MENDENGAR TAKLIMAT.

PENGAGIHAN BUKU TEKS ( SELEPAS WAKTU REHAT)

PELANTIKAN KETUA DAN PENOLONG KETUA KELAS

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI : KHAMIS TARIKH: 6.1.2011

TINGKATAN: 1M MASA: 8-9 GURU M/P: PN.ELINE KATUT

Unit	Pemahaman
Topik	Pemahaman ( Hari pertama di sekolah menengah)
Fokus utama Fokus sampingan	F.U:1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempereratkan hubungan mesra F.S:1.1 Berbual dan berbincang tentang perkara yang berkaitan
Hasil Pembelajaran	Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat: Membaca dan bertutur dengan sebutan ,intonasi dan gaya pengucapan yang betul Mengenal pasti maksud yang tersirat dan tersurat di dalam petikan yang dikaji. Menjawab 5 soalan yang dikemukakan dengan betul.
Aktiviti pengajaran Dan pembelajaran	1.Aktiviti guru: 2.Aktiviti murid: Bacaan senyap dan kuat -Berbincang membuat perbandingan antara sekolah menengah dan sekolah rendah. Latihan bertulis
Sistem bahasa	Kata hubung
Pendekatan Ilmu	P. Moral
KBT	Kecerdasan pelbagai
Penerapan nilai	-Kejujuran -semangat bermasyarakat -kewarganegaraan
BBM	Buku teks
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan agak baik kerana terdapat pelajar yang lemah

 

 

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI: kHAMIS TARIKH : 6.1.2011

TINGKATAN: 1K/1A,B,C MASA: 1-2/5 GURU M.P. PN ELINE KATUT

CATATAN; MEMBAHAGIKAN PELAJAR MENGIKUT PILIHAN MASING-MASING

MEMPERKENALKAN MATA PELAJARAN PILIHAN E.R.T.

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI : JUMAAT TARIKH: 7.1.2011

TINGKATAN: 1L MASA: 4-5 GURU M/P: PN.ELINE KATUT

Unit	Pemahaman
Topik	Pemahaman ( Hari pertama di sekolah menengah)
Fokus utama Fokus sampingan	F.U 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber F.S:7.1 Mengenal pasti dan menyataakan gambaran keseluruhan
Hasil Pembelajaran	Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat: Membaca dan bertutur dengan sebutan ,intonasi dan gaya pengucapan yang betul Mengenal pasti maksud yang tersirat dan tersurat di dalam petikan yang dikaji. Menjawab 5 soalan yang dikemukakan dengan betul.
Aktiviti pengajaran Dan pembelajaran	1.Aktiviti guru: Memperkenalkan mata pelajaran bahasa Malaysia. 2.Aktiviti murid: Bacaan senyap dan kuat -Berbincang membuat perbandingan antara sekolah menengah dan sekolah rendah. Latihan bertulis
Sistem bahasa	Kata hubung
Pendekatan Ilmu	P. Moral
KBT	Kecerdasan pelbagai
Penerapan nilai	-Kejujuran -semangat bermasyarakat -kewarganegaraan
BBM	Buku teks
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan agak baik kerana terdapat pelajar yang lemah

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI : JUMAAT TARIKH: 7.1.2011

TINGKATAN: 1M MASA: 6-7 GURU M/P: PN. ELINE KATUT

Unit	Tatabahasa
Topik	Kata nama am dan kata nama khas
Fokus Utama Fokus sampingan	F.U: 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempereratkan hubungan mesra F.S:1.2 Mendengar dan memberi respon
Hasil Pembelajaran	Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat: Mengenalpastinjenis jenis dan contoh-contoh kata nama Am dan Khas Menyatakan fungsi kata kata nama am dan khas Menbuat ayat dengan menggunakan kata nama am dan kata nama khas dengan betul.
Aktiviti pengajaran Dan pembelajaran	1.Aktiviti guru:Perbincangan bersama   2.Aktiviti murid:soal jawab dan latihan bertulis .
Sistem bahasa	Kata nama
Pendekatan Ilmu	P. Moral
KBT	Kecerdasan pelbagai
Penerapan nilai	-berkerjasama -kesyukuran -keberanian
BBM	Buku teks dan buku rujukan
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik

#####################################################################################

 

MINGGU KE 2

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI: iSNIN TARIKH : 10.1.2011

TINGKATAN: 1A,B,C /1D/1FG MASA: 3-4/5-6 /8-9 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Tajuk	Reka Bentuk Dan Teknologi
Sub tajuk	-Memperkenalkan matapelajaran K.H.B Pilihan E.R.T -Organisasi bengkel dan langkah -langkah keselamatan
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran para pelajar dapat; 1.Mengenalpasti tajuk-tajuk dalam pembelajaran k.h.b-e.r.t 2. Menyediakan struktur organisasi bengkel. 3 menyenaraikan peraturan dan langkah-langkah keselamatan.
Aktiviti	Perbincangan bersama antara guru dan murid Soal jawab
Nilai	Kerjasama, sistematik dan bertanggungjawab
BBM	Buku teks .
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik

 

 

 

 

 

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI : SELASA TARIKH: 11.1.2011

TINGKATAN: 1L MASA: 3-4 GURU M/P: PN. ELINE KATUT

Unit	Tatabahasa
Topik	Kata nama am dan kata nama khas
Fokus Utama Fokus sampingan	F.U: 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempereratkan hubungan mesra F.S:1.2 Mendengar dan memberi respon
Hasil Pembelajaran	Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat: Mengenalpastinjenis jenis dan contoh-contoh kata nama Am dan Khas Menyatakan fungsi kata kata nama am dan khas Menbuat ayat dengan menggunakan kata nama am dan kata nama khas dengan betul.
Aktiviti pengajaran Dan pembelajaran	1.Aktiviti guru:Perbincangan bersama   2.Aktiviti murid:soal jawab dan latihan bertulis .
Sistem bahasa	Kata nama
Pendekatan Ilmu	P. Moral
KBT	Kecerdasan pelbagai
Penerapan nilai	-berkerjasama -kesyukuran -keberanian
BBM	Buku teks dan buku rujukan
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI: SELASA TARIKH : 11.1.2011

TINGKATAN: 1K MASA: 7 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Tajuk	Reka Bentuk Dan Teknologi
Sub tajuk	Langkah-langkah keselamatan -Amalan 4M -Etika dan Budaya kerja
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran para pelajar dapat; 1.Mengenalpasti tajuk-tajuk dalam pembelajaran k.h.b-e.r.t 2. Menyediakan struktur organisasi bengkel. 3 menyenaraikan peraturan dan langkah-langkah keselamatan. Mengenal pasti amalan 4m dan etika budaya kerja di bengkel.
Aktiviti	Perbincangan bersama antara guru dan murid Soal jawab
Nilai	Kerjasama, sistematik dan bertanggungjawab
BBM	Buku teks .
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik

 

 

 

 

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI : SELASA TARIKH: 11.1.201I

TINGKATAN: 1M MASA: 10-11 GURU M/P: PN.ELINE KATUT

Unit	Pemahaman
Topik	Pemahaman (menyatakan gambaran keseluruhan bahan)
Fokus utama Fokus sampingan	F:U 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra F:S 1.1 Berbual dan berbincang tentang perkara yang berkaitan
Hasil Pembelajaran	Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat: Membaca dengan sebutan ,intonasi dan gaya pengucapan yang betul Mengenal pasti maksud yang tersirat dan tersurat di dalam petikan yang dikaji. Menjawab soalan yang dikemukakan dengan betul.
Aktiviti pengajaran Dan pembelajaran	1.Aktiviti guru: 2.Aktiviti murid:Bacaan senyap dan kuat Latihan bertulis
Sistem bahasa	Kata nama
Pendekatan Ilmu	P. Moral
KBT	Kecerdasan pelbagai
Penerapan nilai	-Kejujuran -semangat bermasyarakat -kewarganegaraan
BBM	Buku teks
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan agak baik.

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI: RABU TARIKH : 12.1.2011

TINGKATAN: 1D/1FG MASA: 9 /5 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Tajuk	Reka Bentuk Dan Teknologi
Sub tajuk	-Amalan 4M -Etika dan Budaya kerja
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat; Mengenal pasti amalan 4M dan etika budaya kerja. Menyusun langkah langkah merawat kecederaan ringan dan cara menggunakan alat pemadam api.
Aktiviti	-Perbincangan bersama - soal jawab dan latihan bertulis
Nilai	Hati-hati –bertanggungjawab -insaf dan bersih
BBM	-buku teks dan bahan maujud
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik

 

 

 

 

 

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI : RABU TARIKH: 12.1.201I

TINGKATAN: 1L MASA: 10-11 GURU M/P: PN.ELINE KATUT

Unit	Pemahaman
Topik	Pemahaman (menyatakan gambaran keseluruhan bahan)
Fokus utama Fokus sampingan	F:U 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra F:S 1.1 Berbual dan berbincang tentang perkara yang berkaitan
Hasil Pembelajaran	Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat: Membaca dengan sebutan ,intonasi dan gaya pengucapan yang betul Mengenal pasti maksud yang tersirat dan tersurat di dalam petikan yang dikaji. Menjawab soalan yang dikemukakan dengan betul.
Aktiviti pengajaran Dan pembelajaran	1.Aktiviti guru: 2.Aktiviti murid:Bacaan senyap dan kuat Latihan bertulis
Sistem bahasa	Kata nama
Pendekatan Ilmu	P. Moral
KBT	Kecerdasan pelbagai
Penerapan nilai	-Kejujuran -semangat bermasyarakat -kewarganegaraan
BBM	Buku teks
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan agak baik.

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI: KHAMIS TARIKH : 13.1.2011

TINGKATAN: 1K/1ABC MASA: 1-2/5 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Tajuk	Reka Bentuk Dan Teknologi
Sub tajuk	Reka bentuk dan penghasilan projek. -faktor reka bentuk dan teknologi -jenis bahan dan pengikat
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat; Membezakan definisi reka bentuk dan teknolog Mengenal pasti factor utama reka bentuk dan factor-faktor yang mempengaruhinya. Mengenalpasti jenis bahan, pengikat dan saiz pengikat serta kegunaannya
Aktiviti	-Perbincangan bersama - soal jawab
Nilai	-cermat -sistematik -kerjasama dan bertoleransi
BBM	-Buku teks
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik.

 

 

 

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI : Khamis TARIKH: 13.1.2011

TINGKATAN: 1M MASA: 8-9 GURU M/P: PN.ELINE KATUT

Unit	Sastera
Topik	Pantun 2 Kerat
Fokus utama Fokus sampingan	F.U: 10.0 Memahami dan memberi respon F.s: 10.1 Menceritakan semula
Hasil Pembelajaran	Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat: Mengenalpasti maksud yang hendak di sampaikan melalui pantun yang di kaji. Menyatakan tema,persoalan,bentuk,dan gaya penulisan yang hendak disampaikan melalui pantun yang dipelajari. Menerangkan nilai dan pengajaran yang hendak disampaikan melalui pantun yang dipelajari.
Aktiviti pengajaran Dan pembelajaran	1.Aktiviti guru: Perbincang bersama. 2.Aktiviti murid: a) Soal jawab     b)Pembentangan hasil kerja kumpulan.
Sistem bahasa	Kata nama
Pendekatan Ilmu	P. Moral
KBT	Kecerdasan Pelbagai
Penerapan nilai	Berkerjasama , kesyukuran dan peraturan.
BBM	Buku teks dan buku rujukan
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI : JUMAAT TARIKH: 14.1.2011

TINGKATAN: 1L MASA: 8-9 GURU M/P: PN.ELINE KATUT

Unit	Sastera
Topik	Pantun 2 Kerat
Fokus utama Fokus sampingan	F.U: 10.0 Memahami dan memberi respon F.s: 10.1 Menceritakan semula
Hasil Pembelajaran	Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat: Mengenalpasti maksud yang hendak di sampaikan melalui pantun yang di kaji. Menyatakan tema,persoalan,bentuk,dan gaya penulisan yang hendak disampaikan melalui pantun yang dipelajari. Menerangkan nilai dan pengajaran yang hendak disampaikan melalui pantun yang dipelajari.
Aktiviti pengajaran Dan pembelajaran	1.Aktiviti guru: Perbincang bersama. 2.Aktiviti murid: a) Soal jawab     b)Pembentangan hasil kerja kumpulan.
Sistem bahasa	Kata nama
Pendekatan Ilmu	P. Moral
KBT	Kecerdasan Pelbagai
Penerapan nilai	Berkerjasama , kesyukuran dan peraturan.
BBM	Buku teks dan buku rujukan
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI : JUMAAT TARIKH: 14.1.2011

TINGKATAN: 1M MASA: 6-7 GURU M/P: PN. ELINE KATUT

Unit	Penulisan
Topik	( Dialog)
Fokus Utama Fokus sampingan	F.U: 7.0 Mendapat maklumat daripada sumber yang didengar F.S: 7.1 MeNgenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan
Hasil Pembelajaran	Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat: Megenal pasti format karangan dialog Menyenaraikan maklumat penting yang hendak disampaikan dalam dialog dan menyusunnya mengikut keutamaan Membuat karangan jenis dialog dengan baik
Aktiviti pengajaran Dan pembelajaran	1. Aktiviti guru: Perbincangan bersama 2. Aktiviti murid: Membaca pernyataan yang diberi Menamakan watak dalam dialog yang ditulis dan menulis dialog
Sistem bahasa	Kata nama.
Pendekatan Ilmu	P.Moral
KBT	Kemahiran berfikir
Penerapan nilai	Usaha , kesyukurn dan kerajinan
BBM	Buku rujukan
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik

 

##########################################################################################################################################################################

 

MINGGU 43-46

MINGGU 43

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BERMULA PADA 25.10.2010 HINGGA 1.11.2010.

 

MINGGU 44

Rancangan Pengajaran Harian Bahasa Malaysia

Tingkatan: 1E dan 1M

Aktiviti:

Guru dan pelajar membuat pembetulan kertas peperiksaan akhir tahun.

 

Rancangan Pengajaran Harian Kemahiran Hidup Bersepadu Pilihan E.R.T.

Tingkatan: 1A,B dan C, 1F dan G, 1I, 1N.

Aktiviti:

Guru dan pelajar membuat pembetulan kertas peperiksaan akhir tahun.

MINGGU 45

Aktiviti:

Pengembalian buku teks dan pengagihan buku teks untuk tahun 2011.

 

MINGGU 46

Majlis Penyampaian Sijil Dan Hadiah.

MINGGU 43-46

MINGGU 43

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BERMULA PADA 25.10.2010 HINGGA 1.11.2010.

 

MINGGU 44

Rancangan Pengajaran Harian Bahasa Malaysia

Tingkatan: 1E dan 1M

Aktiviti:

Guru dan pelajar membuat pembetulan kertas peperiksaan akhir tahun.

 

Rancangan Pengajaran Harian Kemahiran Hidup Bersepadu Pilihan E.R.T.

Tingkatan: 1A,B dan C, 1F dan G, 1I, 1N.

Aktiviti:

Guru dan pelajar membuat pembetulan kertas peperiksaan akhir tahun.

MINGGU 45

Aktiviti:

Pengembalian buku teks dan pengagihan buku teks untuk tahun 2011.

 

MINGGU 46

Majlis Penyampaian Sijil Dan Hadiah.

Minggu 43-46

 

 

MINGGU 41-42

MINGGU 41

PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI: 1SNIN TARIKH: 11.10.2010

TINGKATAN: 1ABC MASA:11-12 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Tajuk	Makanan dan pemakanan
Sub tajuk	Bater –cair dan pekat
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran para pelajar dapat; Menyatakan pengertian bater dan membezakan bater cair dan pekat. Menyenaraikan makanan daripada bater cair dan bater pekat. Menyediakan rancangan kerja untuk membuat kuih tempatan dan mengira kos berpandukan resipi .
Aktiviti	Perbincangan kumpulan, soal jawab dan latihan bertulis
Nilai	Kreatif, sistematik , kerjasama, dan jimat cermat
BBM	Buku teks dan buku rujukan
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik.

 

PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI: 1SNIN TARIKH: 11.10.2010

TINGKATAN: 1GH/1 MASA: 8/10 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Tajuk	Makanan dan pemakanan
Sub tajuk	Bater –cair dan pekat
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran para pelajar dapat; Menyatakan pengertian bater dan membezakan bater cair dan pekat. Menyenaraikan makanan daripada bater cair dan bater pekat. Menyediakan rancangan kerja untuk membuat kuih tempatan dan mengira kos berpandukan resipi .
Aktiviti	Perbincangan kumpulan, soal jawab dan latihan bertulis
Nilai	Kreatif, sistematik , kerjasama, dan jimat cermat
BBM	Buku teks dan buku rujukan
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik untuk 1G/H dan sederhana baik untuk kelas 1N ( latihan yang belum siap dijadikan kerja rumah)

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI : SELASA TARIKH: 12.10.2010

TINGKATAN: 1M/1E MASA: 4-5/9-10 GURU M/P: PN.ELINE KATUT

Unit	23
Topik	Mengelaskan laras bahasa
Fokus utama Fokus sampingan	F.U: 2.0 Memberi pendapat yang bernas F.S 2.1 Mencetus idea yang bernas
Hasil Pembelajaran	Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat: Membaca dengan sebutan ,intonasi dan gaya pengucapan yang betul. Mengenal pasti maksud yang tersirat dan tersurat di dalam teks yang dikaji. Mengenal pasti laras bahasa mengikut bidang ( sukan, sains, perubatan dan pertanian) Membuat ayat menggunakan perkataan yang diberi dengan baik.
Aktiviti pengajaran Dan pembelajaran	1. Pelajar membaca teks 2.Pelajar mencari makna perkataan yang diberi dan membuat ayat menggunakannya.
Sistem bahasa	Sebutan dan intonasi
Pendekatan Ilmu	sukan
KBT	Kecerdasan pelbagai
Penerapan nilai	-menghargai -semangat bermasyarakat - kerjasama -menghormati
BBM	Buku teks
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik.

 

 

PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI: Selasa TARIKH: 12.10.2010

TINGKATAN: 1I MASA: 8/10 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Tajuk	Makanan dan pemakanan
Sub tajuk	Bater –cair dan pekat
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran para pelajar dapat; Menyatakan pengertian bater dan membezakan bater cair dan pekat. Menyenaraikan makanan daripada bater cair dan bater pekat. Menyediakan rancangan kerja untuk membuat kuih tempatan dan mengira kos berpandukan resipi .
Aktiviti	Perbincangan kumpulan, soal jawab dan latihan bertulis
Nilai	Kreatif, sistematik , kerjasama, dan jimat cermat
BBM	Buku teks dan buku rujukan
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik untuk 1G/H dan sederhana baik untuk kelas 1N ( latihan yang belum siap dijadikan kerja rumah)

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI:RABU TARIKH: 13.10.2010

Tingkatan: 1E MASA:4-5 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Unit	Komsas
Tajuk	Prosa Tradisional
Fokus utama Fokus sampingan	11.0 Menguasai laras bahasa dan gaya bahasa. 11.1 Mengenalpasti gaya bahasa dalam karya
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran para pelajar dapat; 1. Mengenalpasti tentang cerita rentetan cerita dengan baik 2. Menyatakan tema, persoalan, plot, latar,gaya bahasa, nilai dan pengajaran dalam cerita yang dipelajari.
Aktiviti	Perbincangan bersama Soal jawab dan sumbang saran
Sistem Bahasa	Kata majmuk
Kemahiran Bahasa	Bertutur
K.B.T	Kemahiran berfikir.
P. Ilmu	Pendidikan moral
Nilai	Kasih sayang, berani, tanggungjawab dan insaf
BBM	Buku teks dan buku rujukan.
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik

 

PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI: RABU TARIKH:13.10..2010

TINGKATAN: 1GH/1ABC MASA: 4-5/10 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Tajuk	Makanan dan Pemakanan
Sub tajuk	Kuih tempatan –sumber kuih tempatan
Hasil belajaran	Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat; Mengenal pasti pengertian kuih tempatan dan sumber-sumbernya Menyatakan contoh-contoh kuih tempatan dan cara-cara pembungkusan kuih tempatan. Menyediakan rancangan kerja dan pengiraan kos untuk kuih tempatan berpandukan resipi.
Aktiviti	Perbincangan bersama, dan membuat rancangfan kerja
Nilai	Sistematik, insaf, sistematik yakin , kreatif dan teliti
BBM	Buku teks dan bahan maujud
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik.

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI:KHAMIS TARIKH: 14.10.2010

Tingkatan: 1M MASA:11-12 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Unit	Komsas
Tajuk	Prosa Tradisional
Fokus utama Fokus sampingan	11.0 Menguasai laras bahasa dan gaya bahasa. 11.1 Mengenalpasti gaya bahasa dalam karya
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran para pelajar dapat; 1. Mengenalpasti tentang cerita rentetan cerita dengan baik 2. Menyatakan tema, persoalan, plot, latar,gaya bahasa, nilai dan pengajaran dalam cerita yang dipelajari.
Aktiviti	Perbincangan bersama Soal jawab dan sumbang saran
Sistem Bahasa	Kata majmuk
Kemahiran Bahasa	Bertutur
K.B.T	Kemahiran berfikir.
P. Ilmu	Pendidikan moral
Nilai	Kasih sayang, berani, tanggungjawab dan insaf
BBM	Buku teks dan buku rujukan.
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik

 

PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI:kHAMIS TARIKH:14.10..2010

TINGKATAN: 1I/1N MASA: 4-5/6-7 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Tajuk	Makanan dan Pemakanan
Sub tajuk	Kuih tempatan –sumber kuih tempatan
Hasil belajaran	Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat; Mengenal pasti pengertian kuih tempatan dan sumber-sumbernya Menyatakan contoh-contoh kuih tempatan dan cara-cara pembungkusan kuih tempatan. Menyediakan rancangan kerja dan pengiraan kos untuk kuih tempatan berpandukan resipi.
Aktiviti	Perbincangan bersama, dan membuat rancangfan kerja
Nilai	Sistematik, insaf, sistematik yakin , kreatif dan teliti
BBM	Buku teks dan bahan maujud
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik.

 

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI: jUMAAT TARIKH: 15.10.2010

Tingkatan: 1E /1M MASA: 4-5/7-8 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Unit	Pemahaman m.s 182
Tajuk	Membuat inferen berdasarkan gambar yang dilihat
Fokus utama Fokus sampingan	9.0 Menyampaikan maklumat 9.1 Menggunakan istilah, frasa, rangkaikata, peribahasa dan ayat yang tepat.
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran para pelajar dapat; 1. Membaca dengan sebutan dan intonasi serta gaya pengucapan yang betul. 2. Menyatakan maksud yang tersurat di dalam cerita. 3. Menjawad soalan yang dikemukakan dengan betul dan membuat kesimpulan berdasarkan gambar.
Aktiviti	1. Meneliti gambar 2. Soal jawab. 3. Latihan bertulis. ( membina ayat berdasarkan setiap gambar)
Sistem Bahasa	Kata hubung.
Kemahiran Bahasa	Bertutur dan menulis
K.B.T	Kemahiran berfikir.
P. Ilmu	Sejarah.
Nilai	Patriotik, rasional, berani.
BBM	Buku teks.
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik

 

###################################################################################

##################################################################################

 

 

 

 

 

 

 

 

MINGGU 42

PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI: 1SNIN TARIKH: 18.10.2010

TINGKATAN: 1GH/1N/1ABC MASA:8/10/11-12 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Tajuk	K.H.B
Sub tajuk	Bahagian teras
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran para pelajar dapat; Mengenal pasti perkara - perkara penting yang dipelajari dalam bahagian teras kemahiran hidup bersepadu Menjawab contoh-contoh soalan yang dikemukakan dengan baik
Aktiviti	Perbincangan bersama dan latihan
Nilai	Usaha, bekerjasama dan yakin
BBM	Buku teks, buku rujukan dan contoh soalan.
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik.

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI: SELASA TARIKH: 19.10.2010

Tingkatan: 1E/1M MASA: 4-5 /9-10 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Unit	Penulisan Bahagian C
Tajuk	Perbincangan
Fokus utama Fokus sampingan	8.0 Memproses maklumat 8.2 Menyemak semula maklumat mengikut keutamaan
Hasil pembelajaran	Mengenal pasti format karangan yang betul. Mengenal pasti kehendak soalan . Mencari dan menyenarai isi-isi penting dan membuat karangan dengan baik.
Aktiviti	Guru berbincang mengenai jenis karangan dan formatnya Guru menyoal para pelajar Pelajar memberi jawapan dan membuat rangka karangan serta menyatakan isi-isi penting Pelajar membuat latihan ( karangan)
Sistem Bahasa	Kata majmuk.
Kemahiran Bahasa	Bertutur dan menulis
K.B.T	Kemahiran berfikir
P. Ilmu	Pendidikan Moral
Nilai	Berkerjasama, Berdikari dan Sosiobudaya
BBM	Buku teks
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan agak baik.

 

PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI: SELASA TARIKH: 19.10.2010

TINGKATAN: 1I MASA:12 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Tajuk	K.H.B
Sub tajuk	Bahagian teras
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran para pelajar dapat; Mengenal pasti perkara - perkara penting yang dipelajari dalam bahagian teras kemahiran hidup bersepadu Menjawab contoh-contoh soalan yang dikemukakan dengan baik
Aktiviti	Perbincangan bersama dan latihan
Nilai	Usaha, bekerjasama dan yakin
BBM	Buku teks, buku rujukan dan contoh soalan.
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik.

 

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI: RABU TARIKH: 20.10.2010

Tingkatan: 1E MASA: 4-5 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Unit
Tajuk	Komsas (Antologi kasut kelopak jantung)
Fokus utama Fokus sampingan	8.1 Memproses maklumat 8.6 Menyemak semula maklumat
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran pelajar dapat; Mengenal pasti aspek- aspek sastera yang dipelajari dalam antologi kasut kelopak jantung. Mengenalpasti bentuk soalan-soalan yang ditanya dalam antologi kasut kelopak jantung.
Aktiviti	Perbincangan bersama Soal jawab Menjawab contoh-contoh soalan
Sistem Bahasa	Sebutan dan intonasi
Kemahiran Bahasa	Lisan
K.B.T	Kemahiran berfikir
P. Ilmu	P. moral
Nilai	Usaha, Yakin, bekerjasama dan menghargai
BBM	Buku teks
Refleksi	Objektif dapat dicapai.

 

 

PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI: rABU TARIKH: 20.10.2010

TINGKATAN: 1FG/1 ABC MASA: 6-7/10 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Tajuk	K.H.B
Sub tajuk	Bahagian elektif
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran para pelajar dapat; . Mengenal pasti perkara - perkara penting yang dipelajari dalam bahagian telektif kemahiran hidup bersepadu Menjawab contoh-contoh soalan yang dikemukakan dengan baik
Aktiviti	Perbincangan bersama dan latihan
Nilai	Bekerjasama, sistematik dan usaha
BBM	Buku teks, buku rujukan dan contoh soalan.
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik.

 

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI:KHAMIS TARIKH: 21.10.2010

Tingkatan: 1M MASA: 11-12 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Unit
Tajuk	Komsas (Antologi kasut kelopak jantung)
Fokus utama Fokus sampingan	8.1 Memproses maklumat 8.6 Menyemak semula maklumat
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran pelajar dapat; Mengenal pasti aspek- aspek sastera yang dipelajari dalam antologi kasut kelopak jantung. Mengenalpasti bentuk soalan-soalan yang ditanya dalam antologi kasut kelopak jantung.
Aktiviti	Perbincangan bersama Soal jawab Menjawab contoh-contoh soalan
Sistem Bahasa	Sebutan dan intonasi
Kemahiran Bahasa	Lisan
K.B.T	Kemahiran berfikir
P. Ilmu	P. moral
Nilai	Usaha, Yakin, bekerjasama dan menghargai
BBM	Buku teks
Refleksi	Objektif dapat dicapai.

 

PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI: kHAMIS TARIKH: 21.10.2010

TINGKATAN: 1I/1N MASA: 4-5/6-7 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Tajuk	K.H.B
Sub tajuk	Bahagian elektif
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran para pelajar dapat; . Mengenal pasti perkara - perkara penting yang dipelajari dalam bahagian telektif kemahiran hidup bersepadu Menjawab contoh-contoh soalan yang dikemukakan dengan baik
Aktiviti	Perbincangan bersama dan latihan
Nilai	Bekerjasama, sistematik dan usaha
BBM	Buku teks, buku rujukan dan contoh soalan.
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik.

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI: JUMAAT TARIKH: 22.10.2010

Tingkatan: 1E/1M MASA: 4-5 /7-8 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Unit
Tajuk	Istana Menanti
Fokus utama Fokus sampingan	8.0 Memproses maklumat 8.7 Menilai secara keseluruhan
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran pelajar dapat; Mengenalpasti rentetan cerita dalam novel yang dikaji Mengenalpasti unsure- unsure sastera yang perlu difahami untuk menjawab soalan .
Aktiviti	Perbincangan bersama Soal jawab dan latihan bertulis
Sistem Bahasa	Kata hubung
Kemahiran Bahasa	Menulis
K.B.T	Kecerdasan pelbagai
P. Ilmu	Sejarah
Nilai	Bekerjasama, sistematik dan usaha
BBM	Buku teks dan buku rujukan
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI: Sabtu TARIKH: 23.10.2010

Tingkatan: 1E/1M MASA: 4-5 /9-10 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Unit
Tajuk	Tatabahasa
Fokus utama Fokus sampingan	8.0 Memproses maklumat 8.7 Menilai secara keseluruhan
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran pelajar dapat; Mengenalpasti aspek tatabahasa yang telah dipelajari. Mengenalpasti cara menjawab soalan tatabahasa dengan betul .
Aktiviti	Perbincangan bersama Soal jawab dan latihan bertulis
Sistem Bahasa	Aspek tatabahasa
Kemahiran Bahasa	Menulis
K.B.T	Kecerdasan pelbagai
P. Ilmu	P . Moral
Nilai	Bekerjasama, sistematik dan usaha
BBM	Buku teks dan buku rujukan
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik

 

PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI: Sabtu TARIKH: 23.10.2010

TINGKATAN: 1I MASA:12 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Tajuk	K.H.B
Sub tajuk	Bahagian teras ( untuk pemahaman yang lebih)
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran para pelajar dapat; Mengenal pasti perkara - perkara penting yang dipelajari dalam bahagian teras kemahiran hidup bersepadu Menjawab contoh-contoh soalan yang dikemukakan dengan baik
Aktiviti	Perbincangan bersama dan latihan
Nilai	Usaha, bekerjasama dan yakin
BBM	Buku teks, buku rujukan dan contoh soalan.
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik.

###########################################################################