MINGGU 1 2

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HAR I: ISNIN TARIKH: 4.4.2011

Tingkatan: 1L MASA: 6-7 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Unit	Sastera.
Tajuk	Tempang
Fokus utama Fokus sampingan	10.0; Memahami dan member respon 10.6 Mengulas karya
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran para pelajar dapat; 1. Mengenalpasti tentang rentetan cerita yang dikaji. 2. Menyatakan watak perwatakan, tema, persoalan dan plot yang hendak disampaikan melalui cerita yang disampaikan
Aktiviti	1. Perbincangan antara guru dan murid. 2. Pelajar membentang hasil kerja mereka. 3.Soal jawab.
Sistem Bahasa	Sebutan, intonasi.
Kemahiran Bahasa	Bertutur.
K.B.T	Kercergasan pelbagai.
P. Ilmu	P.S.K.
Nilai	Usaha, berkerjasama, dan yakin.
BBM	Buku teks dan buku rujukan.
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI: SELASA TARIKH :5.4.2011

TINGKATAN: 1FG MASA: 8 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Tajuk	Kerja Paip
Sub tajuk	Perangkap
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran para pelajar dapat; 1.Mengenal pasti jenis-jenis perangkap dan menyatakannya. 2. Menyatakan nama-nama bahagian perangkap dan menyatakan alat-alat untuk menyelenggarakannya 3. Menyusun cara-cara menyelenggarakan perangkap dengan betul dan sistematik.
Aktiviti	Perbincangan bersama antara guru dan murid Soal jawab
Nilai	Sistematik ,ijimat cermat dan berhati-hati serta usaha
BBM	Buku teks dan le Lembaran kerja
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik

 

 

 

 

 

 

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HAR I: SELASA TARIKH: 5.4.2011

Tingkatan: 1M MASA: 4-5 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Unit	Sastera.
Tajuk	Tempang
Fokus utama Fokus sampingan	10.0; Memahami dan member respon 10.6 Mengulas karya
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran para pelajar dapat; 1. Mengenalpasti tentang rentetan cerita yang dikaji. 2. Menyatakan watak perwatakan, tema, persoalan dan plot yang hendak disampaikan melalui cerita yang disampaikan
Aktiviti	1. Perbincangan antara guru dan murid. 2. Pelajar membentang hasil kerja mereka. 3.Soal jawab.
Sistem Bahasa	Sebutan, intonasi.
Kemahiran Bahasa	Bertutur.
K.B.T	Kercergasan pelbagai.
P. Ilmu	P.S.K.
Nilai	Usaha, berkerjasama, dan yakin.
BBM	Buku teks dan buku rujukan.
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik

 

 

 

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI:SELASA TARIKH: 5.4.2011

Tingkatan: 1L MASA: 11-12 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Unit	Tatabahasa
Tajuk	Pascakata
Fokus utama Fokus sampingan	3.0 Berunding secara santun. 3.2 Berbincang dan menerima pandangan.
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran para pelajar dapat; 1. Mengenal pasti jenis-jenis pascakata dan fungsinya. 2. Membina ayat dengan menggunakan pasca kata yang sesuai.
Aktiviti	Perbincangan bersama Latihan bertulis Latihan lisan
Sistem Bahasa	Pascakata
Kemahiran Bahasa	Bertutur
K.B.T	Kemahiran Bernilai tambah
P. Ilmu	Pendidikan moral
Nilai	Usaha, bertanggungjawab, berkerjasama
BBM	Buku teks
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik.

 

 

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI: SELASA TARIKH :6.4.2011

TINGKATAN: 1D/1ABC MASA: 10/11 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Tajuk	Kerja Paip
Sub tajuk	Perangkap
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran para pelajar dapat; 1.Mengenal pasti jenis-jenis perangkap dan menyatakannya. 2. Menyatakan nama-nama bahagian perangkap dan menyatakan alat-alat untuk menyelenggarakannya 3. Menyusun cara-cara menyelenggarakan perangkap dengan betul dan sistematik.
Aktiviti	Perbincangan bersama antara guru dan murid Soal jawab
Nilai	Sistematik ,ijimat cermat dan berhati-hati serta usaha
BBM	Buku teks dan le Lembaran kerja
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik

 

 

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI:RABU TARIKH: 6.4.2011

Tingkatan: 1M MASA: 4-5 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Unit	Tatabahasa
Tajuk	Pascakata
Fokus utama Fokus sampingan	3.0 Berunding secara santun. 3.2 Berbincang dan menerima pandangan.
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran para pelajar dapat; 1. Mengenal pasti jenis-jenis pascakata dan fungsinya. 2. Membina ayat dengan menggunakan pasca kata yang sesuai.
Aktiviti	Perbincangan bersama Latihan bertulis Latihan lisan
Sistem Bahasa	Pascakata
Kemahiran Bahasa	Bertutur
K.B.T	Kemahiran Bernilai tambah
P. Ilmu	Pendidikan moral
Nilai	Usaha, bertanggungjawab, berkerjasama
BBM	Buku teks
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik.

 

 

 

 

 

 

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI: RABU TARIKH: 6.4.2011

Tingkatan: 1L MASA: 6-7 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Unit	Penulisan Bahagian B
Tajuk	Menulis karangan
Fokus utama Fokus sampingan	8.0 Memproses maklumat 8.1 Menyaring maklumat mengikut keutamaan
Hasil pembelajaran	Mengenal pasti format karangan yang betul. Mengenal pasti kehendak soalan . Mencari dan menyenarai isi-isi penting dan membuat karangan dengan baik.
Aktiviti	Guru berbincang mengenai jenis karangan dan formatnya Guru menyoal para pelajar Pelajar memberi jawapan dan membuat rangka karangan serta menyatakan isi-isi penting Pelajar membuat latihan karangan
Sistem Bahasa	Kata hubung
Kemahiran Bahasa	Bertutur dan menulis
K.B.T	Kemahiran berfikir
P. Ilmu	Pendidikan Moral
Nilai	Berkerjasama, Berdikari dan Sosiobudaya
BBM	Buku teks
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan agak baik.

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI: KHAMIS TARIKH :7.4.2011

TINGKATAN: 1K MASA: 10-11 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Tajuk	Kerja Paip
Sub tajuk	Perangkap
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran para pelajar dapat; 1.Mengenal pasti jenis-jenis perangkap dan menyatakannya. 2. Menyatakan nama-nama bahagian perangkap dan menyatakan alat-alat untuk menyelenggarakannya 3. Menyusun cara-cara menyelenggarakan perangkap dengan betul dan sistematik.
Aktiviti	Perbincangan bersama antara guru dan murid Soal jawab
Nilai	Sistematik ,ijimat cermat dan berhati-hati serta usaha
BBM	Buku teks dan le Lembaran kerja
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik

 

 

 

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI: KHAMIS TARIKH :7.4.2011

TINGKATAN: 1FG/1D MASA: 4-5/6-7 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Tajuk	Kerja Paip
Sub tajuk	Perangkap
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran para pelajar dapat; 1. Menyatakan nama-nama bahagian perangkap dan menyatakan alat-alat untuk menyelenggarakannya 2. Menyusun cara-cara menyelenggarakan perangkap dengan betul dan sistematik. 3. Menjawab 8 daripada 10 soalan yang diberi dengan betul.
Aktiviti	Perbincangan bersama antara guru dan murid Latihan bertulis
Nilai	Sistematik ,kerjasama, kreatif dan berhati-hati serta usaha
BBM	Buku teks dan le Bahan-bahan maujud, buku teks dan Lembaran kerja
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI: JUMAAT TARIKH: 8.4.2011

Tingkatan: 1M MASA: 4-5 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Unit	Penulisan Bahagian B
Tajuk	Menulis karangan
Fokus utama Fokus sampingan	8.0 Memproses maklumat 8.1 Menyaring maklumat mengikut keutamaan
Hasil pembelajaran	Mengenal pasti format karangan yang betul. Mengenal pasti kehendak soalan . Mencari dan menyenarai isi-isi penting dan membuat karangan dengan baik.
Aktiviti	Guru berbincang mengenai jenis karangan dan formatnya Guru menyoal para pelajar Pelajar memberi jawapan dan membuat rangka karangan serta menyatakan isi-isi penting Pelajar membuat latihan karangan
Sistem Bahasa	Kata hubung
Kemahiran Bahasa	Bertutur dan menulis
K.B.T	Kemahiran berfikir
P. Ilmu	Pendidikan Moral
Nilai	Berkerjasama, Berdikari dan Sosiobudaya
BBM	Buku teks
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan agak baik.

 

 

 

 

 

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI: JUMAAT TARIKH :8.4.2011

TINGKATAN: 1K MASA: 6 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Tajuk	Kerja Paip
Sub tajuk	Perangkap
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran para pelajar dapat; 1. Menyatakan nama-nama bahagian perangkap dan menyatakan alat-alat untuk menyelenggarakannya 2. Menyusun cara-cara menyelenggarakan perangkap dengan betul dan sistematik. 3. Menjawab 8 daripada 10 soalan yang diberi dengan betul.
Aktiviti	Perbincangan bersama antara guru dan murid Latihan bertulis
Nilai	Sistematik ,kerjasama, kreatif dan berhati-hati serta usaha
BBM	Buku teks dan le Bahan-bahan maujud, buku teks dan Lembaran kerja
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik

 

CATATAN; MASA KE 9-10- PERHIMPUNAN

##################################################################################

 

 

 

M1NGGU 14

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI: ISNIN TARIKH: 11.4.2011

Tingkatan: 1L MASA: 6-7 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Unit	Novel
Tajuk	Istana Menanti
Fokus utama Fokus sampingan	10.0 Memahami dan member respon 10.6 Mengulas karya
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat: 1.Mengenal pasti rentetan cerita yang dikaji. 2.Menyatakan nilai dan mesej yang hendak disampaikan beserta dengan huraian untuk menguatkan nilai dan pengajaran yang dikemukakan.
Aktiviti	Perbincangan bersama. Soal jawab
Sistem Bahasa	Kata sendi
Kem. Bahasa	Bertutur
K.B.T	Kecerdasan pelbagai
P. Ilmu	Sejarah
Nilai	Usaha, kerjasama, sayang menyayangi
BBM	Buku teks
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan sederhana baik.

 

 

 

 

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI: SELASA TARIKH :11.4.2011

TINGKATAN: 1FG MASA: 8 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Tajuk	Jahitan
Sub tajuk	Mesin Jahit
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran para pelajar dapat; 1.Mengenal pasti jenis-jenis mesin jahit dan menyatakannya. 2. Menyatakan nama-nama bahagian mesin jahit dan menyatakan fungsi-fungsinya.
Aktiviti	Perbincangan bersama antara guru dan murid Soal jawab
Nilai	Sistematik , kertjasama, jimat cermat dan berhati-hati serta usaha
BBM	Buku teks dan le Lembaran kerja
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik

 

 

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI: SELASA TARIKH: 12.4.2011

Tingkatan: 1M MASA: 4-5 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Unit	Novel
Tajuk	Istana Menanti
Fokus utama Fokus sampingan	10.0 Memahami dan member respon 10.6 Mengulas karya
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat: 1.Mengenal pasti rentetan cerita yang dikaji. 2.Menyatakan nilai dan mesej yang hendak disampaikan beserta dengan huraian untuk menguatkan nilai dan pengajaran yang dikemukakan.
Aktiviti	Perbincangan bersama. Soal jawab
Sistem Bahasa	Kata sendi
Kem. Bahasa	Bertutur
K.B.T	Kecerdasan pelbagai
P. Ilmu	Sejarah
Nilai	Usaha, kerjasama, sayang menyayangi
BBM	Buku teks
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan sederhana baik.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI : SELASA TARIKH: 12.4.2011

Tingkatan: 1L MASA: 11-12 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Unit	Pemahaman
Tajuk	Taman Negara Mulu
Fokus utama Fokus sampingan	6.0 Berurus dengan pihak tertentu 6.1 Menggunakan sebutan dan intonasi
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat; 1 . Bertutur dengan sebutan dan intonasi dengan betul 2. Menyatakan maksud yang tersurat dan tersirat 3. Menjawab 5 daripada 6 soalan dengan baik berdasarkan soalan yang dikemukakan
Aktiviti	Pelajar membaca senyap dan kuat Soal jawab dan latihan bertulis
Sistem Bahasa	Kata arah
Kem. bahasa	Membaca dan bertutur
K.B.T	Kemahiran berfikir
P. Ilmu	Geografi
Nilai	Kerjasama, bertanggungjawab,dan syukur.
BBM	Buku teks
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan sederhana baik

 

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI : RABU TARIKH: 13.4.2011

Tingkatan: 1M MASA: 4-5 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Unit	Pemahaman
Tajuk	Taman Negara Mulu
Fokus utama Fokus sampingan	6.0 Berurus dengan pihak tertentu 6.1 Menggunakan sebutan dan intonasi
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat; 1 . Bertutur dengan sebutan dan intonasi dengan betul 2. Menyatakan maksud yang tersurat dan tersirat 3. Menjawab 5 daripada 6 soalan dengan baik berdasarkan soalan yang dikemukakan
Aktiviti	Pelajar membaca senyap dan kuat Soal jawab dan latihan bertulis
Sistem Bahasa	Kata arah
Kem. bahasa	Membaca dan bertutur
K.B.T	Kemahiran berfikir
P. Ilmu	Geografi
Nilai	Kerjasama, bertanggungjawab,dan syukur.
BBM	Buku teks
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan sederhana baik

 

 

 

 

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI: Rabu TARIKH :13.4.2011

TINGKATAN: 1ABC MASA: 12 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Tajuk	Kerja Paip
Sub tajuk	Perangkap
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran para pelajar dapat; 1. Menyatakan nama-nama bahagian perangkap dan menyatakan alat-alat untuk menyelenggarakannya 2. Menyusun cara-cara menyelenggarakan perangkap dengan betul dan sistematik. 3. Menjawab 8 daripada 10 soalan yang diberi dengan betul.
Aktiviti	Perbincangan bersama antara guru dan murid Latihan bertulis
Nilai	Sistematik ,kerjasama, kreatif dan berhati-hati serta usaha
BBM	Buku teks dan le Bahan-bahan maujud, buku teks dan Lembaran kerja
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik

 

 

 

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI: RABU TARIKH :13.4.2011

TINGKATAN: 1D MASA: 10 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Tajuk	Jahitan
Sub tajuk	Mesin Jahit
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran para pelajar dapat; 1.Mengenal pasti jenis-jenis mesin jahit dan menyatakannya. 2. Menyatakan nama-nama bahagian mesin jahit dan menyatakan fungsi-fungsinya.
Aktiviti	Perbincangan bersama antara guru dan murid Soal jawab
Nilai	Sistematik , kertjasama, jimat cermat dan berhati-hati serta usaha
BBM	Buku teks dan le Lembaran kerja
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI : RABU TARIKH: 13.4.2011

Tingkatan: 1L MASA: 6-7 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Unit	Tatabahasa
Tajuk	Kata bantu
Fokus utama Fokus sampingan	9.0 Menyampaikan maklumat 1.4 Bersoal jawab bertatasusila
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat; 1.mengenalpasti ciri-ciri kata bantu dan fungsinya 2. membentuk ayat yang betul dengan menggunakan kata bantu yang sesuai
Aktiviti	Perbincangan bersama -soal jawab -latihan bertulis
Sistem Bahasa	Kata bantu
Kem. bahasa	Bertutur dan menulis
K.B.T	Kecergasaan pelbagai
P. Ilmu	Sastera
Nilai	Kerjasama,kasih sayang dan berani
BBM	Buku teks
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik

 

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI: KHAMIS TARIKH :14.4.2011

TINGKATAN: 11FG/1D/1K MASA:4-5/6-7/10-11 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Tajuk	Jahitan
Sub tajuk	Memasang jarum dan benang atas serta benang bawah mesin jahit
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran para pelajar dapat; 1.Mengenal pasti cara–cara memasang jarum dengan cara yang sistematik. 2.Menyusun cara-cara memasang benang atas dan benang bawah dengan betul. 3. Memasang benang bawah dan benang bawah mesin jahit dengan betul.
Aktiviti	Perbincangan bersama antara guru dan murid Memasang benang mesin jahit
Nilai	Sistematik ,jimat cermat dan berhati-hati serta usaha
BBM	Buku teks dan le Lembaran kerja
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI: JUMAAT TARIKH :15.4.2011

TINGKATAN: 1K MASA: 6 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Tajuk	Jahitan
Sub tajuk	Mesin Jahit
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran para pelajar dapat; 1.Mengenal pasti jenis-jenis mesin jahit dan menyatakannya. 2. Menyatakan nama-nama bahagian mesin jahit dan menyatakan fungsi-fungsinya.
Aktiviti	Perbincangan bersama antara guru dan murid Soal jawab
Nilai	Sistematik , kertjasama, jimat cermat dan berhati-hati serta usaha
BBM	Buku teks dan le Lembaran kerja
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

HARI : JUMAAT TARIKH: 15.4.2011

Tingkatan: 1M MASA: 4-5 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Unit	Tatabahasa
Tajuk	Kata bantu
Fokus utama Fokus sampingan	9.0 Menyampaikan maklumat 1.4 Bersoal jawab bertatasusila
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran dan pembelajaran para pelajar dapat; 1.mengenalpasti ciri-ciri kata bantu dan fungsinya 2. membentuk ayat yang betul dengan menggunakan kata bantu yang sesuai
Aktiviti	Perbincangan bersama -soal jawab -latihan bertulis
Sistem Bahasa	Kata bantu
Kem. bahasa	Bertutur dan menulis
K.B.T	Kecergasaan pelbagai
P. Ilmu	Sastera
Nilai	Kerjasama,kasih sayang dan berani
BBM	Buku teks
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI: JUMAAT TARIKH :15.4.2011

TINGKATAN: 1ABC MASA: 79-10 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Tajuk	Jahitan
Sub tajuk	-Mesin jahit -Memasang jarum dan benang atas serta benang bawah mesin jahit
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran para pelajar dapat; 1.Mengenal pasti jenis-jenis mesin jahit dan menyatakannya. 2 Menyatakan nama-nama bahagian mesin jahit dan menyatakan fungsinya 3.Mengenal pasti cara–cara memasang jarum dengan cara yang sistematik. 4.Menyusun cara-cara memasang benang atas dan benang bawah dengan betul. 5. Memasang benang bawah dan benang bawah mesin jahit dengan betul.
Aktiviti	Perbincangan bersama antara guru dan murid Memasang benang mesin jahit
Nilai	Sistematik ,jimat cermat dan berhati-hati serta usaha
BBM	Buku teks dan le Lembaran kerja
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik

 

 

##################################################################################

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN K.H.B.-E.R.T.

HARI: SELASA TARIKH :8.2.2011

TINGKATAN: 1K MASA: 7 GURU M.P. PN ELINE KATUT

Tajuk	Jahitan
Sub tajuk	Memasang jarum dan benang atas serta benang bawah mesin jahit
Hasil pembelajaran	Di akhir pengajaran para pelajar dapat; 1.Mengenal pasti cara–cara memasang jarum dengan cara yang sistematik. 2.Menyusun cara-cara memasang benang atas dan benang bawah dengan betul. 3. Memasang benang bawah dan benang bawah mesin jahit dengan betul.
Aktiviti	Perbincangan bersama antara guru dan murid Memasang benang mesin jahit
Nilai	Sistematik ,jimat cermat dan berhati-hati serta usaha
BBM	Buku teks dan le Lembaran kerja
Refleksi	Objektif dapat dicapai dengan baik